文演教育｜擎“五育并舉”之旗 走“五回辦學”之路 ——葉存洪教授一行蒞臨文演教育指導(dǎo)工作

擎“五育并舉”之旗

走“五回辦學”之路

葉存洪教授一行蒞臨文演教育指導(dǎo)工作

3月17日上午，文演教育邀請南昌師范學院江西教育評估院葉存洪院長，南昌三中解壯麗校長，鄱陽一中王章武校長，南昌市實驗中學原校長助理、藝術(shù)處巫誠紅主任等一行蒞臨云中城文演教育本部指導(dǎo)工作，就“五育并舉、五回辦學”教育理念及江西文演實驗學校辦學定位、特色發(fā)展、品牌塑造等方面進行座談交流。

首先，文演教育總經(jīng)理何嘯鳴致歡迎詞，并隆重介紹了葉存洪教授：二級教授，南昌師范學院江西教育評估院院長。

解壯麗校長、王章武校長、巫誠紅主任都是有著三十多年一線教育教學管理經(jīng)驗的教育人，有著濃厚的教育情懷、豐富的教育閱歷、豐碩的教育成果，在基礎(chǔ)教育業(yè)內(nèi)具有較大影響力。

何總詳細介紹了江西文演實驗學校的成立背景、籌設(shè)過程及文演教育“五育并舉、五回辦學”的教育理念。他表示希望能在葉教授等一行的幫助指導(dǎo)下，進一步完善辦學理念，梳理辦學體系，創(chuàng)新辦學模式，規(guī)范辦學行為，規(guī)劃課程設(shè)置，打造特色品牌，為辦好江西文演實驗學校出謀劃策。

葉教授充分肯定文演教育“因情懷而教，為成人而育”的辦學理念：遵循“五育并舉”的教育方針,“德、智、體、美、勞”發(fā)展;秉承“五回辦學”的教育理念，回歸本源、回歸自然、回歸藝術(shù)、回歸經(jīng)典、回歸生活，培養(yǎng)具有“中國心、世界眼、藝術(shù)范”的一代新人。他認為江西文演實驗學校這種社會力量辦學教育的創(chuàng)新探索很有意義。他提出“中國那么多實驗學校，實驗什么”的問題，并指出，好的教育造福一方，是百姓不用舍近求遠的教育，是讓學生成長成人成才的教育。從校長到教師團隊，都要有一些理想主義，要以“誠惶誠恐”的敬畏之心去辦教育。

結(jié)合江西文演實驗學校的辦學實際，葉教授提出了五個“有”：

1.要做到初心辦學有旨。要厘清辦學宗旨，回歸教育本源，不忘教育初心。教育要回歸原點，“五回辦學”的理念核心在于讓教育回歸本質(zhì)、回歸本真、回歸規(guī)律。辦教育要有一點清高，要有奉獻的事業(yè)精神。

2.要做到招生宣傳有度。辦學層次從初中到高中，管理難度較大，要高度重視宣傳、招生工作，要抓準點，展現(xiàn)面，把真實的一面、精彩的一面、特色的一面呈現(xiàn)給公眾。辦有高度、有情懷、有特色的好學校，讓家長學生了解，成為江西基礎(chǔ)教育界的一股清流、一大創(chuàng)新甚至一面旗幟。

3.要做到打造師資有招。一個好校長，能帶出一群好老師，辦好一所好學校，所以，選準好校長是關(guān)鍵。在教師選聘方面，一是要嚴格要求，老師要有教育情懷；二是親其師信其道，老師要有兒童立場；三是單位是第二個家，要關(guān)心愛護老師，讓老師成長有機會、干事有平臺、發(fā)展有舞臺。

4.要做到特色發(fā)展有為。在當下的教育現(xiàn)實里，“應(yīng)試”與“素質(zhì)”是繞不開的話題，要處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系。少即是多，多即是少，初中做品牌，高中做特色，辦好的藝術(shù)特色學校，這是非常符合國家教育方針政策的。江西省十四五規(guī)劃中提到，全省要建設(shè)100所特色高中，江西文演實驗學校要爭取進入省級特色高中建設(shè)行列。

5.要做到堅持堅守有恒。所謂“堅持堅守有恒”，就是辦教育要有定力，有耐心，要回歸常識，回歸常態(tài)。文演教育倡導(dǎo)的“五個回歸”，實際上就是從教育的常識出發(fā)。葉圣陶先生曾說：“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)，老師是農(nóng)夫，不是工人”。現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀是，百來畝校園，放不下幾張平靜的書桌?，F(xiàn)在的音體美教育方向走偏，要還藝術(shù)教育本源，培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)，增強學生體育精神。高等院校已開辟藝術(shù)領(lǐng)域，應(yīng)多參與到中小學教育教學實踐中來。

葉教授的發(fā)言深入淺出，幽默又不失嚴謹，為江西文演實驗學校的辦學提供了切中肯綮的建議和指導(dǎo)，同時指出，如何辦好人民滿意的教育，也已成為我們要向深層次延伸思考的問題。他總結(jié)道，無論是斯賓塞的“教育有用論”，杜威的“教育即生活論”，還是葉圣陶的“生活即教育論”，教育源于生活，教育與生活密不可分。

隨后解校長、王校長、巫主任也結(jié)合“五回辦學”理念暢所欲言，并對進一步做好江西文演實驗學校辦學工作獻言獻策，展開討論，氣氛熱烈：江西文演實驗學校“一校兩部”的辦學模式，在管理上是有難度，關(guān)鍵要看執(zhí)行路徑的選擇。如何落實“五回辦學”，應(yīng)通過“厚文化、植藝魂、向美善”的培養(yǎng)路徑，完善課程方案，創(chuàng)新管理方式，優(yōu)化資源配置，增強師資力量，凝聚團隊精神。

最后，何總表示，葉教授和三位校長的蒞臨指導(dǎo)，有如一場頭腦風暴、精神盛宴。幾番碰撞，更加清晰了江西文演實驗學校的高質(zhì)量發(fā)展路徑。“富有之謂大業(yè)，日新之謂盛德”，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，根植于“五回辦學”理念，葉茂于藝術(shù)教育實踐，把平臺變成舞臺，讓理想照進現(xiàn)實，用情、用心、用力，努力辦好的藝術(shù)教育特色學校，我們信心滿滿。

會后，葉存洪教授等興致勃勃地來到位于象湖新城核心區(qū)的江西文演實驗學校工程建設(shè)現(xiàn)場，了解工程進度，對學校的校園文化建設(shè)、功能布局優(yōu)化、特色課程規(guī)劃、教育品牌打造提出中肯的建設(shè)性意見和建議。南昌市教育局社會力量辦學管理處劉杰處長等教育行政部門也親臨現(xiàn)場調(diào)研指導(dǎo)。

風懸一帆正，破浪會有時。相信在省委宣傳部和集團黨委的堅強下，在省市教育行政部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會各界的支持幫助下，江西文演實驗學校定將進一步秉承＂公益普惠、國企擔當＂的事業(yè)精神，堅定地行走在社會力量辦學教育創(chuàng)新探索的實踐大道上，為奮力譜寫建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家江西篇章，描繪好新時代江西改革發(fā)展新畫卷而積極作為，貢獻力量。